觀念二：我愛孩子，不在乎他的學習成績？
愛孩子就不在乎他的學習成績？
學習是一種能力，學習也是一種興趣。對于那些學習能力不強、興趣不在課本知識的孩子，不逼著他學習，是對的。畢竟，逼迫式的學習不僅會扼殺孩子的天性更會令他很受傷。會留下心理陰影，會覺得成長過程缺了愛與關(guān)懷。
不少父母都信奉以上的觀點，卻沒有區(qū)分自家孩子的情況，倘若自己的孩子就是那種學習能力強、喜歡競爭挑戰(zhàn)、領(lǐng)先才快樂、人生優(yōu)勢就是深度難度的孩子。比在意他的學習成績，不激發(fā)他的上進心、競爭心，卻是害了孩子。這是因為，這類孩子的人生，靠的就是深度難度高度，而不是情商和表現(xiàn)力。
結(jié)合上文中提到全腦優(yōu)勢，一些受過逼迫式教育的C類或D類父母，往往在教育下一代時會癡迷于“不管學習，不給壓力”、“只要快樂就好”的教育信條。但他們沒有意識到，這種理念只是在填補自己當年的“遺憾”，而沒有真正從孩子自身的角度出發(fā)。？也就是說，如果孩子的天性屬于B象限，自由式、鼓勵型的教育就未必適合他。
