3、觀察思考的能力
分離焦慮所產(chǎn)生的不安全感，讓寶貝不再處于放松的狀態(tài)，他的各項(xiàng)感知器官也更加敏覺和緊張，他會(huì)更加注意地查看周圍的環(huán)境及變化，并積極思考和嘗試能擺脫這種不安全狀況的辦法。不得不說，有過分離經(jīng)驗(yàn)的寶寶比沒有經(jīng)驗(yàn)的寶寶多了一份敏感，因?yàn)閷殞殤峙逻@種分離的情緒，所以他會(huì)很機(jī)智地眼觀六路耳聽八方，盡可能地從父母的言行之中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，隨時(shí)做好抱住父母大腿不讓走的準(zhǔn)備。
4、模仿他人的能力
寶寶快快樂樂地上幼兒園，但是在幼兒園門口寶寶又死活不讓媽媽離開，寶寶“變臉”的速度快得讓媽媽摸不著頭腦。原來在幼兒園門口，身邊的小朋友因?yàn)閷⒁桶职终f拜拜就哭了起來，寶寶受到這位小朋友情緒和行為的影響，自己也跟著哭起來不讓媽媽離開。分離焦慮的情緒也是可以傳染的，看著其他小朋友哭泣的臉，寶寶也“模仿”了起來。
孩子的模仿力是驚人的，同時(shí)年幼的他們很容易群體情緒、行為的影響而跟著做相同的事情。如果有一天你家寶貝能夠出口成文地留住你的心，達(dá)到不上幼兒園的目的，你千萬不要驚訝，因?yàn)槟慵覍氊愒诙啻蔚姆蛛x焦慮中學(xué)會(huì)了偷師學(xué)習(xí)“留住爸媽”的攻略呢!
告訴寶寶真實(shí)的情況
二、如何將嚴(yán)重分離焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)分離焦慮?
現(xiàn)在你應(yīng)該知道，適當(dāng)?shù)姆蛛x焦慮能夠激發(fā)孩子的4大潛能，那么作為父母的你應(yīng)該怎樣將寶寶嚴(yán)重分離焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)分離焦慮呢?小編為你支招!
1、告訴寶寶真實(shí)的情況
一些剛?cè)雸@的寶寶或許會(huì)認(rèn)為爸媽是不要自己了，所以要把他放進(jìn)幼兒園里，所以寶寶在分離時(shí)哭喊得厲害。家長不要把寶寶放到幼兒園然后趁他不注意就偷偷溜走，如果沒有一句正式的道別，也沒有給孩子任何解釋，孩子會(huì)深深地陷入被拋棄的恐懼之中。因此在離開之前要做好對(duì)寶寶心理的撫慰工作，跟孩子解釋清楚你要去哪里，什么時(shí)候會(huì)回來。讓他知道你不是要拋棄他，你只是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系要和他分離一些時(shí)間。
