四歲的孩子在人際交往方面有了很大的進步，他們熱衷于每一次奇遇，喜歡充滿想象和創(chuàng)意的集體活動，同伴關(guān)系比三歲時變得更友善，在協(xié)同游戲中全面發(fā)展了語言交流能力和社會適應能力。
四歲孩子的人際交往重點：朋友概念提升
但是，他們在家庭中與兄弟姐妹的關(guān)系帶有很大的不確定性。此時的孩子，幼兒園是他們的快樂天地，專業(yè)的師資和集中的伙伴更有利于孩子的交往和成長。同齡孩子之間：交往自主靈活、積極主動，喜歡集體活動典型的四歲孩子非常喜歡奇遇，而其他孩子對他來說，就是很有意思的奇遇。
尤其是一旦別的孩子也和他一樣大的話，那么，他們就都會很興奮、活潑、熱情洋溢，而且不肯中規(guī)中矩。他們會隨時準備好做任何事情，并且都會有些變幻莫測。而變幻莫測這一點，使得孩子之間的相處變得更有意思。
這個年齡段的小孩，非常喜歡在一起玩耍，他們之間的游戲往往十分順暢，并不需要成年人太多的介入。不過，如果有媽媽或者老師在一邊，需要的時候替孩子解決爭端、平息爭吵，當游戲有些玩不下去的時候提供一些新的吸引，則會更好。
任何兩個四歲的孩子在一起時，他們?nèi)匀桓鼉A向于排斥他們不歡迎的第三者，不過這種排斥性已經(jīng)比前些階段輕多了。小朋友之間的友情現(xiàn)在要積極得多，不再是僅僅建立在對不受歡迎者的共同排斥之上，而是建立在他們之間共享的活動之上了。
這個時候，幾個孩子之間已經(jīng)能夠商量著玩同一個玩具，因此為了“玩具擁有權(quán)”而發(fā)生的爭執(zhí)，和以前相比容易解決多了。
