讓孩子“輸?shù)闷稹辈拍芨懈?jìng)爭(zhēng)力

編輯:靜渝

  輸不起的孩子很痛苦

  孩子“輸不起”,內(nèi)心會(huì)感到很痛苦,常表現(xiàn)為:

  生氣

  游戲課上,老師教小朋友拍球,有的小朋友學(xué)得很快,能一次拍好幾下,可蓓蓓剛拍兩下球就跑了,她氣得撅著嘴不拍了。

  說(shuō)謊

  美術(shù)課上嘟嘟的作品沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng),他就跟媽媽說(shuō):“今天老師狠狠地批評(píng)了我。”排座位沒(méi)坐在中間,他就告訴媽媽:“老師不讓我學(xué)習(xí),讓我坐在旮旯里?!?/p>


輸不起的孩子很痛苦

  攻擊

  幼兒園畫(huà)畫(huà)或手工活動(dòng)時(shí),每次做到一半,可可就會(huì)把睿睿的工具搶走,原來(lái)睿睿的作品常得到老師稱贊,可可就“醋意”大發(fā)搞起小破壞。

  退縮

  佳佳上幼兒園了,她很喜歡幼兒園和老師??捎幸欢螘r(shí)間她卻不想上幼兒園了,原因是她“畫(huà)不好氣球”。

  任性

  洋洋是個(gè)小“兩面派”,在老師或比他大的孩子面前低眉順眼,可在家里,大人有什么事沒(méi)順著他,他就撒潑,直到最后“勝利”。

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