輸得起才贏得起
輸不起的孩子要么情緒低落，心理痛苦，態(tài)度氣惱，要么性格傾向不可愛，這會影響他們將來和諧性格的形成。因此，培養(yǎng)孩子贏不驕、輸不餒的風度很有必要。
常念叨別人的優(yōu)點爸爸媽媽可以經常與孩子聊聊：“某某小朋友有什么優(yōu)點?”“你可以從某某小朋友身上學到什么長處?”這是認可別人、接納別人的情商培養(yǎng)，對于輸不起的孩子尤其要加強這方面的熏陶。
輸得起才贏得起
掌握基本的知識和技能知識和技能上的匱乏常常是孩子產生挫敗感的直接因素。如果孩子是這種情況，那就手把手地教他知識和技能，讓他產生成就感，建立自信心。
游戲時別總是讓著孩子大人覺得讓孩子只是玩玩而已，孩子卻把游戲當成“工作”一樣對待。利用游戲讓孩子知道有輸有贏很正常，可以鍛煉他承受輸局帶來的心理壓力。
合作與競爭是一對孿生子觀察社會上的成功人士可以發(fā)現，贏得競爭的人首先是一個善于合作的人。培養(yǎng)孩子成為一個好的合作者將是孩子善于競爭的堅實基礎，過分爭強好勝的孩子在人際關系上會出問題。
鼓勵孩子戰(zhàn)勝自己教育孩子不是把“挫敗別人”當做目標，而是把自己做為競爭對手，今天的我要勝過昨天的我，讓孩子為不輸給自己而努力。
