引導(dǎo)孩子：
就像爸爸媽媽給寶貝立規(guī)矩，有時候發(fā)脾氣了，或者批評寶貝了，都不代表自己不愛寶貝，其實(shí)是為了保護(hù)寶貝！
發(fā)現(xiàn)有愛的小細(xì)節(jié)：
引導(dǎo)孩子，情緒低落、挫敗每一個人都會遇到，但是只要有愛，事情一定會變好的！
《圖書館獅子》的扉頁就有故事：一頭獅子來到圖書館門口，好奇地向里張望。注意門口的兩頭獅子的嘴角，全是威嚴(yán)地向下撇著。
到繪本最后一頁，注意門口的石獅子的嘴角明顯向上翹起來，喜滋滋的樣子，隱約可以看到圖書館里面有一條快樂地翹著的獅子尾巴，原來經(jīng)過誤會和暫別等周折，獅子重新回到了圖書館里來了。
啟發(fā)孩子，獅子為什么笑了呢？引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考。
成人的世界固然是規(guī)則的世界，然而，規(guī)矩的立意之本是遵循善意的。因此，爸爸媽媽別忘了鼓勵孩子像大獅子一樣，不論遇到什么誤會和不公，都要堅(jiān)持，別害怕，霧霾總會被陽光沖破。
在這個繪本基礎(chǔ)上，我還想額外對父母說兩句：父母平日里給孩子立規(guī)矩，但并不代表規(guī)矩一定是一成不變的，正如圖書館為了獅子可以進(jìn)行規(guī)則上的調(diào)整一樣。
比如在特殊情況下，也可給孩子一些例外的獎賞。
一般我不允許我家開心吃冰淇淋?？墒菐?strong>哈爾濱的時候，那里有一家冰淇淋特別出名，我允許她吃了，但是告訴她，是因?yàn)槲覀兲幱诓煌那闆r下。不過回到家，還是不能吃的。
而且，孩子的成長階段不同，規(guī)矩也需要有調(diào)整。因?yàn)槲覀儽仨氁浀?，?guī)矩的設(shè)定，不是為了限制孩子，讓孩子來恨父母的，而是為了讓孩子明白，什么事情在什么情況下可以做，學(xué)習(xí)把握分寸和尺度，以便更好地調(diào)整自己和適應(yīng)社會。
