孩子入園后就萬事大吉?想得美,這些事還等
編輯:Bobo 出處: 媽媽網(wǎng)
一進入9月初就是各種媽在朋友圈曬娃的“旺季”,9月1日那天看到各種揪心的“念”——

Part1
“甩手掌柜” = 孩子“最熟悉的陌生人”!

 

 

  什么叫“甩手掌柜”?就是指把孩子送到學校就認為是學校的事情了,自己不管不教,出了問題找學校投訴的那些家長。做甩手掌柜的后果是什么? 成為孩子“最熟悉的陌生人”!
  “甩手掌柜”式家長最明顯的一個特征就是:與孩子缺乏交流。這類家長有兩種,一種是工作特別忙,然后陪伴、教育、撫養(yǎng)的責任都是交給了祖輩、保姆、或托管中心等第三方,和孩子溝通自然就是少之又少。他們最常說的一句話就是:老師我交給你了!
  另外一種是接送都是自己,也很關心老師怎么看待自己的孩子,但是,回到家里從來不陪伴或教育孩子。孩子出了問題自然就是老師的問題。最常說的一句話就是:你聽見沒有?老師怎么說你的?
  這兩種家長在孩子成長,尤其是3歲年齡段最是建立信任感、依賴感敏感期時,沒有給到足夠的陪伴,不知不覺中,自然變成孩子眼中“最熟悉的陌生人”。
  作為老師,他們最喜歡的就是家長愿意與自己溝通,讓他們“知道孩子在家里是怎么樣的”。
  記得孩子剛?cè)雸@沒有多久老師與我進行了一對一的家長談話,我先把自己的教育理念以及和孩子的溝通方式和老師分享,此過程可以看出你與這位老師的教育理念是否一致,同時也讓老師了解你的教育方式;
  其次把孩子平時的興趣好愛,在家的表現(xiàn),包括吃飯情況、拉臭臭的情況、能否自理穿衣服、她喜歡畫畫、喜歡唱歌、外公外婆與我們同住,外婆生活上照顧得比較多、家庭和睦極少吵鬧等等……一切與孩子有關的一切我都和老師進行的詳細的溝通,目的就是讓老師了解孩子的家庭情況。對于老師來說,了解孩子的家庭背景是非常重要的事情,這便于未來老師尋找孩子在幼兒園所做的一些行為背后的動機。

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