?Part3
會(huì)10首兒歌好厲害？還有比這更重要的！?

　　孩子上了幼兒園學(xué)了什么——這是全人類家長都關(guān)心的事情。這關(guān)乎了我們把孩子放在這個(gè)幼兒園到底值不值？
　　為此我不得不打擊一下各位，如果以學(xué)了多少知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)那是最膚淺的理解，說明大家還未完全明白究竟幼兒園是什么？
　　科普一下！幼兒園教育是以保教為先的，每家幼兒園都有自己的保教大綱，分為小中大班時(shí)期有不同的標(biāo)準(zhǔn)。從語言掌握、計(jì)算能力、體育能力、音樂學(xué)習(xí)、圖畫、手工勞作等等幾個(gè)方面都有大綱要求。比如小班階段大綱要求需要學(xué)會(huì)多少首兒歌，學(xué)習(xí)1-5的數(shù)字，可以說每家幼兒園都是一樣，至于一些私立幼兒園增加了諸如外教英語等課程，那些算是額外的收獲。
　　所以如果要以“孩子學(xué)了什么”來評(píng)定我進(jìn)的這個(gè)幼兒園值不值，毫無意義。比起孩子回家會(huì)不會(huì)唱“我是一只小毛驢……”有一樣更加重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是孩子的心智體發(fā)展是否健康。

        具體表現(xiàn)在——
　　1、有沒有學(xué)會(huì)分享、謙讓、互相照顧？
　　幼兒園提供了小社交圈，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與人交往，在與其他小朋友的互動(dòng)中，逐漸學(xué)習(xí)互相照顧、得到別人幫忙時(shí)懂得感恩、提高受挫能力等等。
　　2、語言能力有沒有增強(qiáng)？
　　語言能力發(fā)展也和氛圍有關(guān)，本身與孩子在家就很少互動(dòng)、聊天的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子3歲了也未必會(huì)說太多話。對(duì)于這樣的孩子，幼兒園就是一個(gè)非常好的鍛煉語言發(fā)展的地方。
　　3、其次，
　　在學(xué)校過得是否開心？
　　有沒有變得禮貌？
　　身體是否健康結(jié)實(shí)？
　　做事是否變得積極主動(dòng)？
　　遇到困難是否樂觀對(duì)待？