語(yǔ)言是人與人之間交流的最重要的工具，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)說(shuō)話是他們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的課程之一。
語(yǔ)言是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一課
那么，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)幼兒流利地說(shuō)話呢？
幼兒語(yǔ)言的發(fā)展有其自身的特征。幼兒園里的孩子大多是3歲---6歲，正處于詞匯數(shù)量和質(zhì)量迅速發(fā)展提高的階段，同時(shí)正在學(xué)習(xí)掌握各種類型的句子，復(fù)合句迅速增加。遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)行適時(shí)適度的語(yǔ)言教育是必要的。
一、充分利用幼兒教材，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確的說(shuō)話。
現(xiàn)行幼兒可以接觸到的書籍，基本上以圖畫書為主，主要是看圖說(shuō)話和理解故事。這類經(jīng)過(guò)精心編撰的教材，引導(dǎo)提示的語(yǔ)言十分精煉流暢，給了幼兒一個(gè)很好鍛煉說(shuō)話能力的機(jī)會(huì)。特別是一些兒歌、謎語(yǔ)、繞口令更能提高幼兒語(yǔ)言能力。為了引導(dǎo)幼兒發(fā)展口語(yǔ)能力，除了根據(jù)圖畫說(shuō)話以外，老師可以引導(dǎo)幼兒突破畫面的局限，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，飛到畫面以外更多更寬廣的天地，去想象事情更多發(fā)展的可能性，更多樣的結(jié)果。給幼兒更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓幼兒更自主的說(shuō)話。
