【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在很多爸媽都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以都會給孩子報讀各種興趣班，鋼琴就是一門比較熱門的課程。但是畢竟學(xué)習(xí)還是比較枯燥的，那如何才能讓寶寶在“趣味”中學(xué)習(xí)呢?
現(xiàn)在，越來越多的孩子加入到了學(xué)琴的隊伍，但能夠堅持下來的卻寥寥無幾。究其原因，家長與教師在教琴過程中重技能，追進度，忽視學(xué)琴過程中趣味性和情感因素(愉悅、成功)的培養(yǎng)，是造成孩子不愿練琴的重要原因之一。下面從三方面談?wù)勅绾渭ぐl(fā)、培養(yǎng)幼兒對學(xué)琴的興趣。
讓寶寶投入樂趣
一、投入樂趣，讓孩子在鋼琴學(xué)習(xí)中感受輕松和愉悅。
游戲是孩子的基本活動。在游戲中學(xué)習(xí)最能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愿望。所以，在幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)中我主張突出“玩”。為了讓孩子學(xué)得輕松、學(xué)得成功，我利用各種方法，如：在孩子練琴時，我會準(zhǔn)備各種絨布小動物，三種不同顏色(黑、白、紅)的小花、小糖、小圍巾、手套、帽子等(可自制)。 紅色代表優(yōu)秀;白色代表一般;黑色代表差。我會說：“小狗來聽你彈琴。你彈得好，小狗就會戴上紅花;彈錯音了小狗就不高興，會戴黑色的花……”孩子都喜歡讓小狗戴紅花，他們會在不知不覺中反復(fù)練習(xí)，直至練熟曲子。
嬰幼兒期是感知覺發(fā)展的敏感期，調(diào)動起各種感官探究欲望的教學(xué)也極易被幼兒所接受。家長和老師所提供的感官刺激越多，幼兒對音樂的理解力就越強，興趣持續(xù)的時間就越長。如，當(dāng)孩子基本拿下曲子后，可問他：“曲子里說了誰的故事?你好像看到了什么?”
啟發(fā)幼兒利用聽覺進行聯(lián)想和想象。對一些節(jié)奏鮮明的曲子，可帶領(lǐng)幼兒利用生活中的廢舊材料制成的樂器(玻璃瓶、可樂罐、筷子等)進行敲敲打打，感受樂曲所表達的情緒。復(fù)點、三拍子的節(jié)奏對初學(xué)琴的低年齡幼兒來說有些困難，可以配上語言節(jié)律來幫助幼兒掌握節(jié)奏：孩子們都有喜愛的、唱不離口的歌曲，成人可以將其編成難度適宜的鋼琴曲讓他們練習(xí)。通過必要的指導(dǎo)和及時的鼓勵，孩子會信心百倍地進行練習(xí)，朝著更高的水平發(fā)展。
