游戲是一種真正的學(xué)習(xí)
那么怎樣讓孩子學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)可以讓孩子去接觸各類事物和活動(dòng)，在孩子感興趣，沒(méi)有壓力的情況下去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果的好壞不在于接受信息的多少，而在于接受信息的方式。在沒(méi)有壓力的情況下自然而然地接受外界的信息，可能是有助幼兒發(fā)展得比較好的方式。
游戲也可以是一種學(xué)習(xí)
游戲也許是個(gè)不錯(cuò)的方式。很多研究都指出，游戲能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展。游戲能夠促進(jìn)幼兒解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力;幫助兒童建立更好的注意廣度;利于兒童的社會(huì)性發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展;還能夠促進(jìn)幼兒自我管理能力……赫什-帕薩科等人在她們的兒童教育指導(dǎo)書《愛(ài)因斯坦從沒(méi)用過(guò)學(xué)習(xí)卡片》里詳細(xì)論述了幼兒游戲的好處和缺乏游戲可能對(duì)孩子造成的傷害。
所以，學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)18般武藝，是不是就是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?我們不能給出確切答案，因?yàn)檫€需要問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：
他們是以什么方式學(xué)的?
有沒(méi)有占用他們自由游戲的時(shí)間?
