·樂曲不宜太多，太雜。一般來說，選擇固定的幾首曲子反復(fù)聽天天聽，待基本聽熟后，再更換其它比較好。這樣才能在胎兒的頭腦中留下印象，使音樂胎教有可能起到促進(jìn)胎兒腦和智力發(fā)展作用。
·給胎兒聽音樂時，最好選在胎兒清醒時，即有胎動時。
哼唱法
除了給胎兒聽音樂外，母親給寶寶唱歌，對孩子是更好的熏陶。一方面，母親在自己的歌聲中陶冶了性情，獲得了良好的胎教心境;另一方面，母體在唱歌時產(chǎn)生的物理振動，和諧而又愉快，使胎兒從中得到感覺上的滿足。這一點，是任何形式的音樂所無法取代的。
胎教提醒!
·優(yōu)美音樂并非教適合胎教
作為胎教音樂，要求在頻率、節(jié)奏、力度和頻響范圍等方面，應(yīng)盡可能與宮內(nèi)胎音合拍，若頻率過高會損害胎兒內(nèi)耳螺旋器基底膜，使其出生后聽不到高頻聲音;節(jié)奏過強(qiáng)、力度過大的音樂，會導(dǎo)致聽力下降。因此，在選購胎教磁帶時，不是聽一聽音樂是否好聽，而是看它是否經(jīng)過了醫(yī)學(xué)、聲學(xué)的測試。只有完全符合聽覺生理要求的胎教音樂，才能真正起到開發(fā)智力、促進(jìn)健康的作用。
·胎教音樂忌用高頻聲音
為了避免高頻聲音對胎兒的傷害，胎教音樂中2000赫茲以上的高頻聲音應(yīng)低到聽不到的程度，這樣才能對胎兒比較安全。故在選購胎教磁帶時應(yīng)慎重，最好請專業(yè)人員幫助選購。
語言胎教就是讓父母用親切、生動、形象的語言與胎兒對話，建立、維系父母和孩子的親情。父母時刻牢記胎兒的存在，并經(jīng)常與之對話。
原理篇
胎兒自妊娠第6個月起已能聽到母體內(nèi)外的各種聲音，并能作出相應(yīng)反應(yīng)，這是胎兒能接受語言胎教的基礎(chǔ)。孩子的大腦發(fā)育主要在胎兒期，這時接受的良性刺激越多，大腦的發(fā)育就越完善。有關(guān)研究顯示，接受語言胎教的孩子智能較高，反應(yīng)敏捷。而且，在胎兒期，胎兒的大腦會產(chǎn)生記憶，語言胎教可以加深孩子出生后與父母的感情，有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，提高孩子的情商。
方法篇
告訴胎兒一天的生活
如早晨起來，先對胎兒說一聲“早上好”，告訴他早晨已經(jīng)到來了。打開窗簾，啊，太陽升起來了，陽光灑滿大地，這時你可以告訴寶寶：“今天是一個晴朗的好氣?！蹦阋部梢越忉屆刻炝?xí)以為常的行為，為何洗臉、刷牙，肥皂為什么起泡沫，吹風(fēng)機(jī)為什么能把頭發(fā)吹干……總之，你可以把生活中的一切都對胎兒敘述。通過和胎兒一起感受一天的生活，感受媽媽的思考和行動，母子之間的感情紐帶會更牢固，并且有助于培養(yǎng)胎兒對母親的信賴感，以及打下對外界感受力和思考力的基礎(chǔ)。
利用散步和買東西的形式進(jìn)行社會學(xué)習(xí)
散步不僅有利于孕婦的身體健康，也可以為進(jìn)行胎教的母親提供了解社會、接觸更多事物的機(jī)會。例如，可以到風(fēng)景宜人的公園，大自然的勃勃生機(jī)和人們快樂的活動，使孕婦心情舒暢。把你的所見所聞一一描述給胎兒聽?？吹讲藞?、超市、花店、證券所，告訴胎兒那里是干什么的。總之，一切有益的東西都可以跟胎兒說，讓他感受到世界的多姿多彩，在他小小的大腦里留下些印痕。
