父母可以怎么做?
父母會(huì)感到困惑：原先那個(gè)快樂(lè)、可人的孩子，怎么變得如此難纏、固執(zhí)、為所欲為?面對(duì)公然挑戰(zhàn)父母權(quán)力的學(xué)步兒，你可以這樣做：
1、欣賞他的勇敢：你的孩子又“長(zhǎng)大”了，而且很勇敢!如果你發(fā)現(xiàn)自己真的很難「“欣賞”，不妨采用《幼教老師的教養(yǎng)魔法》書中的建議：每天結(jié)束前，寫下十件今天孩子做得很棒的事。這有助于你更正面看待孩子的作為。
2、故意投降：《聽，寶寶在說(shuō)話》一書建議，處理學(xué)步兒煩人的不適當(dāng)要求，最好的方式是故意投降，讓他發(fā)現(xiàn)要求并不適當(dāng)。例如他堅(jiān)持夏天穿最喜歡的毛背心，就讓他穿，讓他體驗(yàn)不舒服的感覺，自動(dòng)把背心脫掉。
3、轉(zhuǎn)移注意力：有立即危險(xiǎn)的情境，就不適合讓孩子做決定，應(yīng)該將他抱起并限制其行動(dòng)。最好的方式是轉(zhuǎn)移他對(duì)眼前事物的注意力，到新的、有趣的事情上。
4、堅(jiān)持他該有的常規(guī)：不論你覺得他是如何霸道、難纏，都必須維持他應(yīng)該遵守的常規(guī)。任何讓步都會(huì)使他覺得越界是件容易的事。如果已經(jīng)講清楚規(guī)定，孩子還不為所動(dòng)，不妨使用安妮特?卡斯特尚在《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》書中的建議，使用“壞掉的唱片”這一招：重復(fù)幾遍孩子應(yīng)該做的事，不要理會(huì)他的反對(duì)。讓他知道，你體諒他、接受他，但只有你才是掌控局勢(shì)的人。
5、好的身教：可喜的是，和“宣示獨(dú)立”一起出現(xiàn)的是“社會(huì)參照”的運(yùn)用增加;孩子在決定自己要如何面對(duì)新刺激時(shí)，會(huì)先看爸媽的反應(yīng)。例如在路上遇到一只大狗，孩子會(huì)先觀察父親的臉，才決定他要怕狗呢，還是趨前去摸摸狗。
孩子表面上處處與你作對(duì)，其實(shí)一言一行都模仿你。面對(duì)又哭又笑、情緒起落大的學(xué)步兒，“身教”勝過(guò)更多的教育理念。
以自我為中心
重要發(fā)展五：以為自己是宇宙的中心
學(xué)步兒以為別人所想、所見、所感覺的，“理應(yīng)”跟他一樣，無(wú)法理解每個(gè)人有不同的想法。經(jīng)常遇到的例子是：玩捉迷藏時(shí)，他把頭埋進(jìn)棉被而露出整個(gè)屁股，卻喜孜孜以為自己躲得很好。或把最喜歡的海綿寶寶送給你，以為他喜歡的東西，全世界也都喜歡。
正因如此，當(dāng)他無(wú)法我行我素時(shí)，就會(huì)尖叫、生氣、踢、咬、打人。
父母可以怎么做?
這時(shí)期，父母有個(gè)“艱巨”的任務(wù)：既要接受他以為自己是宇宙中心的心情，又要溫和堅(jiān)定的讓他知道，他并不是宇宙的中心。
1、和孩子建立好關(guān)系：在他不搗亂時(shí)給予更多關(guān)注。他有危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，盡量用“你可以……”取代“不可以……”。另外，還要練就一身轉(zhuǎn)移注意力的功夫，找到更吸引他的事物。盡量讓局勢(shì)掌控在你手上，這樣也會(huì)讓孩子有安全感。
2、讓孩子加入你的工作：林佩蓉認(rèn)為，每天一定要有一段“全心全意和孩子相處”的時(shí)間，那段時(shí)間里，放下家事、關(guān)掉電話，認(rèn)真陪伴他。在這段時(shí)間之外，如果你有其它的事要做，讓他知道：“媽媽肚子餓，需要好好吃飯的時(shí)間。”或者邀請(qǐng)孩子加入你的工作：“媽媽現(xiàn)在要洗碗，你幫忙擦桌子好不好?”
3、夫妻間要多注意彼此：孩子會(huì)以為自己是世界的中心，是因?yàn)樵?strong>生活中，他總是家里的中心、眾人的焦點(diǎn)。父母必須少注意孩子一點(diǎn)，多關(guān)心彼此一些，先做好夫妻、才做好父母。試著交辦孩子一件專屬的家事，讓他為家里做些貢獻(xiàn)。
